1月23日，2026年全省教育工作會議舉行第二次全體會議。會議強調，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，圍繞重大舉措、重大任務、重大工程，著眼服務國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，錨定“1、3、5、10年”的重點任務，對照巡視審計問題整改、“十五五”高質量開局、促進事業(yè)高質量發(fā)展，緊扣立德樹人、基礎能力、質量提升、服務發(fā)展、安全穩(wěn)定等領域，強謀劃、強統(tǒng)籌、強執(zhí)行，設計實施一批工程項目，引領帶動全省教育以質圖強。
省委教育工作領導小組秘書組組長，省委教育工委副書記，省教育廳黨組書記、廳長張國珍主持會議并講話。
張國珍指出，2026年，全省教育系統(tǒng)要繼續(xù)用改革的辦法，因地制宜、實事求是實施一些項目工程。在立德樹人方面，對標對表教育部立德樹人“一號工程”，依托甘肅富集的文化資源優(yōu)勢，重點抓好國家大中小學思政課一體化改革試點、鑄牢中華民族共同體意識教育改革試點（甘南州）建設任務以及鑄牢中華民族共同體意識“甘肅教育培根行動”、華夏文明傳承創(chuàng)新思政育人工程、體育育人創(chuàng)新工程，著力建設好“7+N”思政實踐育人圈和面向港澳臺學生的西部國情教育基地，打造文化育人“甘肅品牌”。在基礎能力方面，堅持問題導向，重點實施民族地區(qū)教育提質增效工程、民辦學校規(guī)范辦學工程、教育辦學水平提升工程，整體夯實教育發(fā)展基礎。在質量提升方面，要統(tǒng)籌好人財物教育資源，集中力量推進教育數(shù)字化提質專項行動、職業(yè)教育特色突破工程、高校高層次人才振興計劃。在服務發(fā)展方面，要把教育放在經濟社會發(fā)展大局中統(tǒng)籌謀劃、一體推進，重點抓好高等教育成果轉化賦能工程，科教融匯、產教融合工程，甘肅教育開放發(fā)展工程。在安全穩(wěn)定方面，要突出抓好教育安全長效機制建設工程。
張國珍強調，一分部署，九分落實。要用實戰(zhàn)的精神、實干的魄力、攻堅的決心、務實的作風，全力抓好各項重點任務落實落細，確保“十五五”開好局、起好步。
一要強化黨的領導，抓好責任落實。各市縣黨委教育工委要對表對標省委教育工委組織架構，及時調整完善組織機構和運行機制，強化職能發(fā)揮。高校要全面提升黨委領導下的校長負責制運行效能，促進各級組織上下貫通、執(zhí)行有力。中小學校要嚴格執(zhí)行黨組織領導的校長負責制，扎實推進重點工作任務清單落實落細。民辦學校要嚴格落實黨組織在學校治理結構中的法定地位，把黨的領導貫穿到辦學治校、教書育人、管理服務、綜合治理全過程。
二要提升統(tǒng)籌水平，凝聚強大合力。各地各高校要主動與地方黨委政府、人大政協(xié)、相關部門、企業(yè)和社會各界加強溝通協(xié)調，推動年度和“十五五”重點任務落地見效，推動解決教育重大難點問題，為發(fā)展爭取更多政策資源、更好的發(fā)展環(huán)境。高質量編制“十五五”教育規(guī)劃，對標“教育強省建設綱要”和“三年行動計劃”，研究設計具有牽引性、標志性的改革舉措、工程計劃，推出一批具有突破性、跨越性的項目成果。
三要完善政策機制，抓好改革試點。各地各校要強化先試先行，把試點作為發(fā)展機遇和工作抓手，結合實際完善機制、搭建平臺，形成更多政策支持和改革創(chuàng)新并舉的有效方式。要善于破解難題，按照省上的試點工作部署，立足區(qū)域和學校工作實際，堅持從“小切口”入手，以點帶面、攻堅克難，著力破解體制機制障礙和發(fā)展瓶頸，積極探索可復制、可推廣的經驗和模式。
四要提高政治站位，抓好巡視整改。各地各校要把巡視反饋問題整改作為當前重要政治任務，與推動事業(yè)發(fā)展結合起來，一體推進整改落實。用“硬招”攻堅清零，建立問題清單、任務清單、責任清單、時限清單，動真碰硬、靶向攻堅，確保所有問題按期全部整改到位，堅決杜絕“紙面整改”“虛假整改”。建“機制”標本兼治，將“點”上問題整改與“面”上工作推進相結合，舉一反三，做到整改一個問題，完善一批制度，規(guī)范一個領域，堵塞一批漏洞。
五要錘煉務實作風，強化擔當作為。各級領導干部要始終把學習擺在突出位置，深學細悟黨的創(chuàng)新理論，系統(tǒng)鉆研業(yè)務知識、政策法規(guī)和前沿理念，切實把學習成果轉化為謀劃工作的思路、推動發(fā)展的舉措、解決問題的能力。大興調查研究之風，帶頭深入基層尋找破題之道、解題之法。大力弘揚真抓實干的作風，堅決反對形式主義、官僚主義，用實實在在的工作和成效贏得事業(yè)發(fā)展、贏得人民群眾的認可。
會上，蘭州市教育局、酒泉市教育局、定西市教育局及蘭州大學、西北民族大學、西北師范大學、蘭州石化職業(yè)技術大學、甘肅交通職業(yè)技術學院等作交流發(fā)言。
