您提出的“關(guān)于在我國(guó)全民普及邏輯知識(shí)的建議”收悉，經(jīng)商中國(guó)科協(xié)，現(xiàn)答復(fù)如下：

加強(qiáng)邏輯知識(shí)教育，對(duì)于提升思維綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，推進(jìn)我國(guó)基礎(chǔ)研究水平提升和創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)具有重要意義。近年來(lái)，教育部、中國(guó)科協(xié)采取一系列舉措，加強(qiáng)邏輯知識(shí)教育，推動(dòng)提升全民邏輯知識(shí)素養(yǎng)。

1.加強(qiáng)相關(guān)課程與教材建設(shè)。一是持續(xù)加強(qiáng)高校邏輯知識(shí)教育相關(guān)課程建設(shè)。依托一流課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”，支持清華大學(xué)、西北大學(xué)等高校的“邏輯學(xué)概論”“邏輯學(xué)導(dǎo)論”等課程列入國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程，并面向社會(huì)開(kāi)放。二是加強(qiáng)中小學(xué)教材邏輯知識(shí)內(nèi)容建設(shè)。在中小學(xué)教材尤其是統(tǒng)編思想政治、語(yǔ)文教材中充分體現(xiàn)邏輯知識(shí)內(nèi)容，比如，統(tǒng)編高中思想政治教材專設(shè)“邏輯與思維”分冊(cè)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思維觀念，遵循邏輯思維規(guī)則、運(yùn)用辯證思維方法、提高創(chuàng)新思維能力。統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材選擇性必修上冊(cè)編排了“邏輯的力量”單元，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)潛藏的邏輯謬誤、運(yùn)用有效的推理方法、采取合理的論證方法，以推進(jìn)邏輯知識(shí)的普及，訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。

2.加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)。一是支持高校按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》，根據(jù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，依法自主設(shè)置相關(guān)專業(yè)。目前南開(kāi)大學(xué)、中山大學(xué)、佳木斯大學(xué)等高校開(kāi)設(shè)邏輯學(xué)本科專業(yè)。二是支持有關(guān)高校根據(jù)辦學(xué)條件、人才需求和畢業(yè)生就業(yè)狀況，科學(xué)確定邏輯學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)招生規(guī)模。三是將哲學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)內(nèi)容列入“國(guó)培計(jì)劃”有關(guān)學(xué)習(xí)模塊，不斷提升教師邏輯素養(yǎng)。

3.開(kāi)展多種形式的科普活動(dòng)。中國(guó)科協(xié)重視并堅(jiān)持做好弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，提高全民科學(xué)素質(zhì)的工作。近年來(lái)，中國(guó)科協(xié)會(huì)同教育部等相關(guān)部門，發(fā)動(dòng)各級(jí)科協(xié)和中國(guó)自然辯證法研究會(huì)等全國(guó)學(xué)會(huì)以及廣大科技工作者，開(kāi)展形式多樣的科普活動(dòng)，面向公眾普及邏輯知識(shí)，引導(dǎo)公眾養(yǎng)成邏輯思維方式。

下一步，教育部、中國(guó)科協(xié)將繼續(xù)加強(qiáng)邏輯知識(shí)教育和普及工作，加強(qiáng)邏輯學(xué)相關(guān)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教材建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍培養(yǎng)，同時(shí)積極建設(shè)科普中國(guó)系列品牌網(wǎng)站“科學(xué)原理一點(diǎn)通”，更好地加強(qiáng)邏輯學(xué)知識(shí)普及，提升全民邏輯素養(yǎng)。

感謝您對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。

教育部

2020年10月23日